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97後「性平教育世代」約會暴力現形記
Podcast
怎麼告白與分手？情人施暴怎麼辦？性平教育20年後，一門學校師生都還沒修完的戀愛學分
2004年《性別平等教育法》通過，明定性平教育課程應涵蓋情感教育等內容，國民中小學每學期應實施至少4小時性平教育課程或活動。然而20多年後，成長於「性平教育」的大學生卻還是不懂怎麼告白、分手，甚至將權力控制誤以為愛。
2026.3.30

司法

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性別平權

性暴力

親密關係

家暴

警政

跟騷

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誰來修電動車？面對產業轉型，台灣技職教育為何無法落實「適性揚才」？
經濟產業
誰來修電動車？產業轉型下，因升學主義、資源受限而停滯的技職教育現場
曾經依賴感官與經驗的車輛診斷方式，已隨技術進展過渡至高精度與智慧化，挑戰著既有汽修體系。如今電動車保修又加上高電壓風險，稍有不慎就會釀成災禍。牽動台灣未來汽修人才質與量的技職教育現場，正撞上一道新門檻。
2026.3.30

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【投書】AI作為「社會玄關」：低風險的自我整理，然後呢？
評論
【投書】AI作為「社會玄關」：低風險的自我整理，然後呢？
AI 正在暫時頂上「低門檻自我整理入口」這個長期空缺的社會位置。這個位置需要一個名字，我暫且稱之為「社會玄關」（social anteroom）。只是，玄關的出現，不該成為其他責任鬆手的理由。
2026.3.19

教育

科技

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社會觀察

心理

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當綠蔭成危機：大學校園的人樹共生難題
環境永續
當綠蔭成危機：大學校園的人樹共生難題
大學校樹為何會成為傷人危機？本報導發現，樹木倒伏並非單純意外，而是由樹種選擇開始，管理者知識不足、經費短缺、缺乏資料庫等種種原因堆疊的結果⋯⋯
2026.3.17

環境

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面對約會暴力的「性平教育世代」為何仍不敢、不願求助？
教育校園
制度加大保護傘，面對約會暴力的「性平教育世代」為何仍不敢、不願求助？
在法規制度愈趨完善的保障下，不少受過性平教育的青年受害者，仍坐困有毒關係之中，難以意識暴力的存在，不知該求助，或不敢求救。儘管#MeToo開了一扇述說的窗，但網路帶來的效應也超出他們的預期。
2026.3.11

同性戀

司法

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性暴力

親密關係

家暴

警政

MeToo

跟騷

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97後「性平教育世代」約會暴力現形記
教育校園
網路犯罪環伺、情緒困擾加劇衝突：GenZ「性平教育世代」約會暴力現形記
性平教育已實施20年，發生在未婚伴侶間的親密關係暴力至今仍層出不窮，暴力的疆界更因數位科技而拓展，從言語辱罵、肢體暴力，延伸至訊息騷擾、追蹤定位、性影像外流等全面控制與傷害⋯⋯
2026.3.11

司法

教育

性別平權

性暴力

精神疾病

心理

親密關係

家暴

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青年約會暴力經驗
人權司法
當課堂始終難以談論親密關係：青年約會暴力經驗，顯影性平20年制度空窗
「性平教育世代」，雖遇上政策揚帆，但實質的性平教育從未如期抵達。如今網路空間充滿標籤與對立，有名無實的性平與情感教育更未趕上這一代面對的社會處境與挑戰。所謂「性平教育世代」，終究須添上語帶矛盾的引號。
2026.3.11

司法

教育

性別平權

性暴力

親密關係

家暴

警政

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馬翊航／半島風真透：《忽聞布農踏歌聲》的實／在回音
評論
馬翊航／半島風真透：《忽聞布農踏歌聲》的實／在回音
這本書既是明智的文化接觸旅程地圖，也是有心於全民原教者的探索地圖。然若此書，因其種種「地圖」的特徵，被定位為一本「實用」之書的話，那我們如何看待地圖無法「觸及」處？
2026.3.6

原住民

教育

書評

文學

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終日磨耗的隱形齒輪：制度困境中的大專性平會承辦人
教育校園
通報制度漸完備，人力仍吃緊──大專性平會承辦人如「終日磨耗的隱形齒輪」
「沒有辦法好好自我照顧，要怎麼建議很受傷的人們學習自我修復？」大專性平會承辦人在龐大工作量壓頂之下，還得承擔難為外人道的創傷、騷擾等精神壓力，結果往往不是自我消耗就是黯然出走⋯⋯
2026.3.1

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《無處安放的記憶》：填補官方敘事斷層，台籍老兵口述歷史仍是一場「戰役」
評論
《無處安放的記憶》：填補官方敘事斷層，台籍老兵口述歷史仍是一場「戰役」
與其接受荊子馨所謂在殖民時期的台灣「強調認同形塑中的矛盾與多重性的激進意識」，那些將各自的政治意圖附加在這些口述歷史計畫上的政治人物，追求著完全相反的目標：「對『日本人』、『中國人』或『台灣人』身分進行最終且全面性的肯認。」
2026.2.7

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