身心障礙者 - 報導者 The Reporter

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當制度聽不見：充滿休止符的啟聰音樂教育，能否迎來平權樂章？

當制度聽不見：充滿休止符的啟聰音樂教育，能否迎來平權樂章？

「聽損何必上音樂課？」這種長期的偏見，讓啟聰校園音樂教育空白多年。當民間正努力打破「聾人與音樂絕緣」的刻板印象時，校園內第一線特教老師只能自行摸索、跨域進修，在破碎的資源中為聽損學童譜寫新的樂章。

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在惡臭與囤積之間：跟著無家者打掃隊，為隱身在城市裡的貧弱者清出一條重生之路

在惡臭與囤積之間：跟著無家者打掃隊，為隱身在城市裡的貧弱者清出一條重生之路

「這裡怎麼可能睡人？」在「人生萬事屋」團隊入家打掃三次後，才看到屋主的床。當他們打開許多人口中「囤積戶」的家門時，經常看見身障獨居或雙老家庭、弱勢單親家庭、長年受精神議題困擾的人。這集，我們將走入那些隱身在城市裡的那些「家」⋯⋯。

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看不見的他們，與他們未被看見的需求──人人可用的數位服務如何打造？

能用耳朵找路、AI看世界的視障者工程師，為何被外送App、網路轉帳難倒？明眼人的「沒想到」數位日常

「他們可能不知道，這是視障者最常使用的通訊軟體途徑吧？」2025年8月，LINE一度宣布停用支援無障礙模式的「網頁版」，引發視障者團體一片哀嚎。明眼人的「不知道」或「沒想到」，經常造成視障者被迫與數位世界的斷線⋯⋯

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無證上陣：國中小教師荒下，年輕人如何臨危接棒走進教室？

無證上陣：國中小教師荒下，年輕人如何臨危接棒走進教室？

不只教師荒，連一年一聘「代課的」也缺！全台國中小無證代理教師已破萬人，他們多如一張白紙般倉促上場，而融合教育與特教現場的挑戰更大。有人願意留下，卻撞上制度困局⋯⋯教育體系能如何協助無證代理教師？

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看不見的他們，與他們未被看見的需求──人人可用的數位服務如何打造？

看不見的他們，與他們未被看見的需求──人人可用的數位服務如何打造？

滑手機聊天、轉帳、點餐⋯⋯多數人習以為常，但視障者卻必須找到能「聽」、也能操作的數位服務，因為大半應用程式在設計時並未想到視障者也會是使用者。明盲通用的數位服務如何開發？台灣與無障礙的距離又有多遠？

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發包採購只能硬背系統畫面？政府與學校聘僱視障者，卻未普及數位無障礙

發包採購只能硬背系統畫面？政府與學校聘僱視障者，卻未普及數位無障礙

既有法律僅規範政府與學校的「對外網站」須符合數位無障礙，且依法負有進用身心障礙員工的義務，但是「內部系統」的無障礙資源卻未普及。記者採訪視障公務員、軟體工程師等，了解視障者在職場操作軟硬體的挑戰。

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長照3.0的試煉：台灣照護制度的失落與補綴

長照3.0嚴酷試煉：台灣照護制度的失落與補綴

「以後不要再提什麼長照2.0涵蓋率8成、滿意度9成這種話了。」亮眼的數據掩不住現場的落差──接不住重度失能者、夜間照顧難尋、排除在給支付制度之外的住宿機構，以及隱身於體制外的外籍看護。長照3.0究竟能否讓台灣抵達一個不怕老去的未來？

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【投書】當法規仍以「優生」為名──從美國墮胎權的倒退經驗反思台灣的生育政策

【投書】當法規仍以「優生」為名──從美國墮胎權的倒退經驗反思台灣生育政策

參考美國憲法判決，當墮胎權被框限在個人自由而非生育正義，更容易在政治保守化的浪潮中被推翻。台灣應面對仍以優生為名，條文隱含對身障者生育權利限制、女性人流還須配偶同意的生育法規，以真正落實女性的生育自主。

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李柏翰／名額之外：為什麼要關心「隱性歧視」？

李柏翰／名額之外：為什麼要關心「隱性歧視」？

父權文化是個政治問題，它不僅限制女性與多元性別群體，也讓看似優勢的男性陷入困境。包括性別保障名額在內的「暫行特別措施」並非數字遊戲，而是改變規則、促成實質平等的手段。在全球威權復辟與反性別動員升溫之際，捍衛具性別平等精神的民主政治，正是最關鍵的抵抗。

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運動部成立！協會改革、體育班正常化優先，「金牌」部長李洋挑戰：248億經費實際掌握多少？

運動部成立！「金牌」部長李洋挑戰：248億經費實際掌握多少？協會改革、體育班正常化如何落實？

運動部首任部長李洋的施政心內話是協會改革優先，體育班正常化、舉辦大型賽會、全民體育列重點。學者呼籲落實性平、照顧障礙者運動權。「桌球教父」莊智淵期待：理解運動員需求、深化台灣運動文化。

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