台灣高雄人,擔任法官多年,「林老師」風格仍時常上身,長期倡議:「法律即是生活,生活即有法律」,並以「大歷史」看待人間事。
著有《羈押魚肉》(榮獲金鼎獎)、《找回法官失落的審判靈魂》、《金融犯罪與刑事審判》、《轉型正義與司法改革》等書。
無論是真實世界的袴田巖還是戲劇中的志水裕策,其冤案的發生都肇因於執法者捏造和湮滅證據。如果我們不希望真實世界有明墨這樣的「反英雄」,就必須更完善冤獄救援制度,才得以真正除錯,讓陽光照入冤獄陰暗的角落。
奧斯卡最佳影片《奧本海默》圍繞著兩次聽證會展開,我們不僅可從中看出美國聽證會目的、程序和影響,也有助檢視台灣新修法的國會調查權是否周延?而奧本海默與史特勞斯,又展現了哪些領導者的課題?
一場原本是為探詢墜落真相的法庭審判過程,意外揭露出這段婚姻關係中深藏的謊言與祕密。如何探尋幸福?如何避免法庭爭訟事件的發生?方法當然有多種,但掙開父權體制千百年來的枷鎖無疑是重要的解方。
為了逮到校園竊盜犯,學校竟要求學生告密、到教室搜查學生書包,而當真相揭發,卻引發教師與學生間的信任風暴⋯⋯這是德國電影《失控教室》的劇情,林孟皇法官則從中談起台灣在管教過嚴與不敢管教間的擺盪。
「為了家人,難道就應該地獄般地生活?」電影《失控的照護》以一名照服員的謀殺罪責開展,觸及社福、長照、安樂死等高齡社會議題。本文則將劇情連結至15年間發生25起長照殺人事件的台灣社會⋯⋯
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