近年不少醫師出書，寫診間、臨床的故事。我想介紹其中兩本：林靜儀的 《診間裡的女人：婦產科女醫師從身體的難題帶妳找到生命的出口》、李佳燕的《帶孩子到這世界的初衷：李佳燕醫師的親子門診》。這兩本書的核心，是關於：人是否自由？可否自主？尤其是傳統社會權力結構較弱勢的女人與小孩。

會把兩位作者的書一起介紹，除了兩位都是女醫師，還有一個原因。2005年我在黃淑英立委（不分區）國會辦公室當助理時，黃委員著力的重點法案，大多與性別、醫療、勞權有關。其中像《生育保健法》的修法（以前叫《優生保健法》），幾個關鍵的修改點引起社會諸多討論，需要辦公聽會，與女性團體一起去其他縣市辦活動，說明修法理由，爭取社會大眾的認同。

過程中會邀請醫師出席，從臨床與門診遇到的案例，解釋修法的重要性。李佳燕（在高雄開家醫科診所）、林靜儀（當時在中山醫學大學附設醫院婦產部）兩位醫師，經常參與，很多時候還專程從高雄、台中，趕往台北的立法院來出席相關說明會或記者會（林靜儀現為立法委員）。

直到現在，看這兩本書，才理解為何她們在醫療工作之外，要積極參與社會運動，甚至到立法院去修法。

婦產科的門診，會碰到許多需要中止妊娠的案例。有些因為遺傳或醫學的因素，要保護女性的身體健康與日後人生，而不得不為。原本《生育保健法》的立意如此，讓臨床的醫師有法律可以依靠。不過這在社會層面變成道德、生命倫理的爭議，甚至簡化成女性與宗教團體的對立。林靜儀在書中有兩段話，簡單明瞭，跨越問題背後家庭、社會、法律、醫療層面的複雜網絡，直指核心：

「非預期懷孕的議題永遠是反覆討論不出對錯的。但是『沒打算懷孕就該避孕』，是永遠不打折的真理。至於懷孕是否就要結婚？我倒常常跟門診的女人們說，『這男人連戴保險套這種盡到保護你的責任都做不到，你確定要因為他不願意避孕導致的結果，跟他結婚？叫他為你和孩子的未來人生負責？』 倒是如果女人自己想要孩子，也準備好了自己與家人可以好好養育孩子，那值得祝福，也需要支持。」 ──《診間裡的女人》138頁

「沒打算生孩子，卻不戴保險套，這種男人，哼。『假如男生意見和你不一樣，你就自己決定吧。你的能力、家庭支持能不能讓你自己獨力照顧小孩，你可以評估看。生孩子不見得一定要結婚，取決的是你自己要不要當媽媽。』每個女人都有她過不去到某些地方。但是最不該過不去的，是社會偏見和舊思想。盤點自己要什麼、能做什麼，才能勇敢邁出自己的下一步。」 ──《診間裡的女人》136頁

林靜儀說在婦產科診間，與病人相遇的這十幾分鐘看診時間，可能是病人最無助，也可能是她要做出一生重要決定的時候。她要讓病人在短時間內信任她，想從醫療與法律專業，協助受傳統偏見所迫的女人，可以找到屬於自己的人生。

「女婦產科醫師，久了跟病人就像好朋友、姊妹淘；畢竟產科因為迎接新生命的關係，是醫院中最有喜悅場面的科別，女人們帶著我接生的小孩回來『給阿姨看看長這麼大了』，有時候還能獲得孩子在臉頰上送一個濕濕的親吻。但是，門診或病房裡被疾病困擾的女人、被社會成見所困的女人、得不到所愛的女人、因為疾病或先天限制而沮喪的女人，她們的經歷總是在下診後，一直掛在我心上。有些時候感嘆，有些時候，替她們抱不平。」 ──《診間裡的女人》309頁

診間裡的女人，有人罹癌、不孕、人工流產、生殖器異常、非預期懷孕、跨性別等等，因身體困擾求助，林靜儀讀出她們的苦痛。身體的問題，可以開刀吃藥；家庭與社會加諸她們的難題，林靜儀當頭棒喝，或指引方向，希望她們可以認真思考，勇敢決定，拿回自主權。

有人聽她的建議，找到自己的幸福；有人依然在泥淖的惡性循環中。閱讀這些診間的女人群像，好像跟著她們，和林醫師談話，心裡的壓力跟著被淘洗。也像跟著女醫師看這些診間遭逢的生命故事，故事不斷回返地提醒讀者，人生的幸福，要自己作主，不能把期望放在別人身上，也不要被不合時宜的舊思維束縛。

陌生的女女男男眾生相，透過醫者父母心的有情之眼，成為有意義的路人。文字滲入作者情感，犀利且溫柔地輕拍讀者的肩，囑咐應該療癒自己，或與自己和解囉。

李佳燕醫師的診間故事，像是接續婦產科門診的下半場故事。歷經重重考驗，那些來到世上的生命，長大後發生什麼事。家庭醫學科的診所，看的病大多沒有那麼重大與急迫。比如很多家長本來帶小孩是要看感冒或頭痛，李醫師耐心地聽小孩說，讀出許多小孩成長遇到的各種困境。

這些看似該歸類在學業、教養、家庭私領域的問題，跟著身體病徵，來到李佳燕的診間。她看診31年，閱讀了許多以愛為名，對小孩揠苗助長的教養言行。要醫治小孩身體的病灶不難，但他們心理的創傷，可能一輩子都難以療癒。李佳燕焦慮的是，這些內心有創傷的小孩，以後他們自己也會有小孩，他們會怎麼教養小孩呢。

「『我們老師是不瞭解小孩的大人。不過，她有告訴我們她小時候的故事，她的媽媽也是這樣對待她。不瞭解小孩的大人，是不瞭解小孩的大人養大的。』」 ──《帶孩子到這世界的初衷》181頁

上面這段是李醫師的小病人，雖然家裡的管教方式讓她心裡有傷，但她把創傷變成正面的力量，長大後投入教育現場，後來回到診間，跟李佳燕說的一段話。

李佳燕這本書，不是在談小孩，也不是討論教養的方法學。雖然李佳燕在社會運動領域，經常是理直氣壯；但這書裡的文字，平實且節制，大多是描述現場與轉述小孩的談話。讀者讀了，應該會回想到，自己心裡受傷的那個小孩。即便不同世代，小孩在台灣的成長，大多有著共同的（受傷）經驗：自我，一直被考試分數評斷。人格的同理心、品德、體能、手藝這些都完全不重要。

「孩子，你對好學校的期待，只是希望能跟孩子講道理啊。 我忍不住把男孩擁抱入懷，男孩也緊抱著我，然後竟然告訴我：『醫生阿姨，謝謝你。我很愛你。』 男孩，我也愛你。 醫生阿姨多麼希望自己的手上有一個羅盤，可以指點我們，懂你、愛你的老師所在的方向啊。」 ──《帶孩子到這世界的初衷》184頁

因為這樣而壓抑、受創，對每個人的日後發展，或多或少都有影響。看《帶孩子到這世界的初衷》這些故事，跟著孩子焦慮、跟著抑鬱，但也跟著被李佳燕鼓勵。書中有些孩子，因此找到屬於自己的一片天。看完書會重新試著思考，自己是不是也是受傷的孩子？要怎麼與他和解？

「幾年後，阿正從夜校畢業了。他繼續在工廠工作，有時穿著工作服，全身沾滿油污地前來看診。 阿正告訴我：『李醫師，你們家要是有電器壞了，拿來，我幫你修理。都不用錢。』 看得出來，脫離寫考卷、背答案的日子，他反而在工作上，做得頗為得心應手。 去年，阿正工作滿12年。他拿了一張A4紙，希望我幫他貼在診所的公布欄。A4紙上寫著：『〇〇工廠招募現場操作人員，有證照佳，起薪4萬。』 阿正當小老闆了。 我想起阿正父親說過的話：『你不會讀書，也是應該的。沒關係，我們繼續做水電。』 好個明智的父親啊。」 ──《帶孩子到這世界的初衷》168頁

「我看著姑姑牽著黑熊小孩離去的背影，心裡很酸，但更多的是無止境的祝福。 黑熊小孩來了幾次之後，便沒有在我的診所出現了。 偶爾，姑姑會傳來訊息：『我們今天經過您的診所，孩子特別提起您，說他記得這裡有一個小熊醫生⋯⋯』 『孩子在您的鼓勵之下，努力練田徑，得獎無數，雖然他的學業成績跟不上同學，但是田徑場上的成就，讓他自信滿滿⋯⋯』 我捧讀著這些訊息。牽掛的喜悅化為串串淚水，彷彿父母獲知人在遠方的孩子，如何努力不懈，然後成就非凡後的放心與榮耀。」 ──《帶孩子到這世界的初衷》206頁